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Previogen, el programa de la Universidad de La Laguna que reduce actitudes sexistas en adolescentes

Un equipo de investigación de la Universidad de La Laguna (ULL) ha impulsado Previogen, un programa de intervención para la igualdad y prevención de la violencia de género en adolescentes.

Tras aplicarlo durante 12 meses en 561 estudiantes de una edad media de 16 años, el programa ha demostrado ser eficaz en la reducción de actitudes sexistas, tanto explícitas como implícitas, logrando un cambio actitudinal estable a corto y medio plazo, según ha informado la ULL en un comunicado.

Previogen está disponible para el profesorado, con el objetivo de facilitar herramientas que permitan abordar en las aulas la educación en igualdad y la prevención de la violencia de género.

Según el equipo de investigación, posiblemente parte de su éxito se debe a su metodología participativa, con dinámicas de juego en el aula para despertar el interés y la motivación de los participantes.

Previogen, el programa de prevención de la violencia de género en adolescentes

Sus participantes, la mayoría de nacionalidad española, fueron asignados de forma aleatoria a un grupo experimental o a un grupo control, y a ambos conjuntos se les realizó un seguimiento de 12 meses.

El grupo experimental recibió una intervención de educación afectivo-sexual de 15 horas de duración que incluyó charlas seguidas de debates y trabajo en grupos reducidos de estudiantes, utilizando fichas y vídeos.

También se incluyó la lectura de un cómic que muestra las manifestaciones de una relación no igualitaria, y una "escape room" cuya finalidad era descubrir, mediante el juego, los obstáculos que han encontrado las mujeres a lo largo de la historia en su lucha contra la desigualdad.

Por su parte, el grupo control recibió una charla sobre anticoncepción e infecciones de transmisión sexual.

Un enfoque integral y sistemático

Se utilizaron dos escalas previamente validadas para medir actitudes sexistas y roles de género; y también un relato, empleado para evaluar las actitudes sexistas implícitas, en el que se describe como la protagonista adopta una actitud pasiva cuando es forzada a una relación sexual no deseada, agrega la nota.

Tras su lectura, se solicitó al alumnado participante que valoraran el comportamiento de la protagonista.

Como explica el equipo investigador, la violencia de género afecta a todas las edades y tiene un origen multicausal relacionado con factores socio-culturales e individuales, entre los que cobra especial importancia la desigualdad de poder entre hombres y mujeres.

La violencia de género tiene diferentes formas de expresión, desde las más sutiles como el sexismo hasta las formas explícitas, como el chantaje emocional, las amenazas y los insultos, pudiendo llegar a la agresión física, e incluso al asesinato, indica en el comunicado de la ULL.

Por ello, en opinión de los responsables del proyecto, el sexismo en adolescentes se debe abordar con un enfoque integral y sistemático.

Fomentar los programas de educación afectiva-sexual

Las actitudes sexistas se relacionan con formas nocivas de interacción íntima, por ello uno de los pilares en la prevención de la violencia de género es lograr un cambio de actitud.

Aunque se sabe que los programas integrales de educación afectiva-sexual son instrumentos eficaces para combatir la desigualdad de género, en la mayoría de los centros educativos no se han incorporado en el currículo educativo.

La formación que los adolescentes reciben sobre esta cuestión generalmente se limita a nociones de anatomía y prevención de enfermedades de transmisión sexual y embarazos no deseados, sin que se aborden los aspectos de afectividad, las emociones y el disfrute igualitario.

El programa de intervención ha sido desarrollado por Elena Vila, del programa de doctorado en Ciencias de la Salud; Marta Díaz, del Departamento de Enfermería, y José Miguel Díaz, del Departamento de Psicología Cognitiva, Social y Organizacional de la Universidad de La Laguna.