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Las mujeres en grados tecnológicos en España no llegan al 13 %, según Colegios de Químicos

La presencia de mujeres en los grados STEM, vinculados a las tecnologías, la informática o las ingenierías, todavía no llega al 13 % en las universidades españolas, ha advertido el Consejo General de Colegios Oficiales de Químicos, que propone visibilizar estos estudios con referentes femeninos y mentorías que motiven a las jóvenes.

El decano de los colegios de Químicos, Ricardo Díaz, ha apuntado la necesidad de impulsar iniciativas que motiven a las mujeres a considerar carreras STEM, "ya que solo el 11 % de los altos cargos en el sector tecnológico es femenino" y "este techo de cristal debe ser superado por políticas de igualdad real, con oportunidades equitativas y no con ventajas artificiales".

Referentes inspiradoras y colaboración con las empresas

En este sentido, el Consejo General de Colegios Oficiales de Químicos ve "fundamental" destacar y difundir los logros de científicas, ingenieras y líderes tecnológicas, presentándolas como referentes inspiradoras, fomentar programas educativos que refuercen la curiosidad y el pensamiento crítico desde primaria y secundaria, e implementar mentorías y redes de apoyo.

También instan a una mayor colaboración con las empresas tecnológicas porque el "contacto temprano con el sector industrial y tecnológico puede contribuir a que más mujeres opten por estas disciplinas".

Escasa representación en puestos directivos

En un comunicado señalan que según los últimos informes elaborados por Red.es, aunque las mujeres constituyen la mayoría de los egresados universitarios en España, su representación en titulaciones vinculadas a Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) es solo del 12,8 %.

En las ingenierías representan el 28,3 % y en grados de Informática el 14 %.

Por otra parte, aunque en las últimas dos décadas, la representación femenina en puestos directivos en España ha aumentado hasta el 40 % en altos cargos en empresas españolas, en el ámbito tecnológico sigue siendo baja, del 11 %.

Un informe del Instituto Europeo de la Igualdad de Género (EIGE) indica que la proporción de mujeres en carreras de ingeniería e informática en la Unión Europea apenas ha variado en las últimas dos décadas, mientras que en ciencias de la vida ha experimentado un crecimiento sostenido.